WHAT SHOULD THE FUTURE OF EDUCATIONAL ACCOUNTABILITY LOOK LIKE?
成果类型：
Editorial Material
署名作者：
Gill, Brian
署名单位：
Mathematica
刊物名称：
JOURNAL OF POLICY ANALYSIS AND MANAGEMENT
ISSN/ISSBN：
1520-6806
DOI：
10.1002/pam.22428
发表日期：
2022
页码：
1232-1239
关键词：
School accountability
impacts
来源URL：