Upward bias in the estimated returns to education: Evidence from South Africa
成果类型：
Article
署名作者：
Hertz, T
署名单位：
American University
刊物名称：
AMERICAN ECONOMIC REVIEW
ISSN/ISSBN：
0002-8282
DOI：
10.1257/000282803769206331
发表日期：
2003
页码：
1354-1368
关键词：
ability
twins