人的全面发展不只是智力和体力全面发展

• 成果类型: 期刊论文
• 署名作者: 傅资云
• 刊物名称: 中国社会科学
• ISSN/ISSBN: 1002-5292
• 发表日期: 1983
• 页码: 134-134
• 关键词: 马克思恩格斯; 发展; 共产主义; 社会关系; 德智体; 生产力; 体力; 智力; 工人阶级; 自我异化

摘要

马克思关于教育的论述,出发点和目的都是为了实现人的全面发展。人的全面发展凝结了马克思关于共产主义新人的设想。问题是,它在马克思、恩格斯的著作中究竟是作为"一切社会关系的总和"的人的德智体全面发展,还是作为生产力的重要因素的人的"体力和智力的总和"的全面发展? 湖南师范学院教育系讲师傅资云指出:按照马克思的论述,人的全面发展就是"人的自我异化的扬弃",即"人以一种全面的方式,也就是说,作为一个完整的人,占有自己全面的本质。"(《马克思恩格斯全集》第四二卷第一二○页)人的全面发展要由理想变为现实,必须具备几个条件:1、从工人阶级中"产生出必须实行根本革命的意识,即共产主义的意识。"(《马克思恩格斯全集》第三卷第七八页)2、"