普通高中办学模式研究

• 成果类型: 期刊论文
• 署名作者: 臧铁军(1)
• 署名单位: (1)中央教育科学研究所
• 刊物名称: 中国社会科学
• ISSN/ISSBN: 1002-6411
• 发表日期: 1991
• 页码: 207-223
• 关键词: 普通高中; 多种办学模式; 职业技术教育; 双重任务; 基础教育; 学生; 选修课; 职业教育; 高等学校; 高中毕业生

摘要

本文就我国普通高中办学模式问题进行了分析探讨。作者认为,我国普通高中原有办学模式(单一的文化基础教育)运行中存在许多矛盾,对这一模式的调整改革势在必行。作者依据一项调查所得的材料,对普通高中可供选择的多种办学模式进行了比较分析;指出我国的普通高中目前应允许多种办学模式并存,将来逐步过渡到比较理想的办学模式。而不论采取何种办学模式,均应坚持普通教育职业化的改革方向,在提高文化基础教育质量的同时,加强职业技术教育的渗透,以全面地实现普通高中的双重任务。