教育创新呼唤“具体个人”意识
成果类型：
期刊论文
署名作者：
叶澜(1)
署名单位：
(1)华东师范大学教育学系
刊物名称：
中国社会科学
ISSN/ISSBN：
1002-7742
发表日期：
2003
页码：
91-93
关键词：
教育
“具体个人
”意识
创新
教育学
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