形而上学发展史上的三次翻转——海德格尔形而上学之思的启迪

• 成果类型: 期刊论文
• 署名作者: 俞吾金(1)
• 署名单位: (1)复旦大学国外马克思主义研究中心
• 刊物名称: 中国社会科学
• ISSN/ISSBN: 1002-8206
• 发表日期: 2009
• 页码: 4-19
• 关键词: 在场形而上学; 主体性形而上学; 理性形而上学; 意志形而上学; 此在形而上学; 世界之四重整体的形而上学

摘要

迄今为止的西方形而上学发展史是由以下三次翻转构成的:首先是以笛卡尔、康德、黑格尔为代表的"主体性形而上学"对柏拉图主义的"在场形而上学"的翻转;其次是在主体性形而上学的内部,以叔本华、尼采为代表的"意志形而上学"对以笛卡尔、康德、黑格尔为代表的"理性形而上学"的翻转;再次是后期海德格尔的"世界之四重整体的形而上学"对其前期的"此在形而上学"的翻转。