THE EFFECTS OF EVALUATIVE SEQUENCING ON PERFORMANCE, BEHAVIOR, AND ATTITUDES
成果类型：
Article
署名作者：
HOWE, KR; BALDWIN, BA
署名单位：
Arizona State University; Arizona State University-Tempe
刊物名称：
ACCOUNTING REVIEW
ISSN/ISSBN：
0001-4826
发表日期：
1983
页码：
135-142
关键词：