PROGRAMED INSTRUCTION AS A TECHNIQUE FOR IMPROVING SPATIAL VISUALIZATION
成果类型：
Article
署名作者：
BRINKMANN, EH
刊物名称：
JOURNAL OF APPLIED PSYCHOLOGY
ISSN/ISSBN：
0021-9010
DOI：
10.1037/h0023068
发表日期：
1966
页码：
179-+
关键词：
来源URL：