Storylistening's role in policy advice
成果类型：
Letter
署名作者：
Calow, Peter
署名单位：
University of Minnesota System; University of Minnesota Twin Cities
刊物名称：
SCIENCE
ISSN/ISSBN：
0036-12332
DOI：
10.1126/science.adg8025
发表日期：
2023-03-24
页码：
1198-1198
关键词：