Does generative AI help academics to do more or less?
成果类型：
Letter
署名作者：
Watermeyer, Richard; Lanclos, Donna; Phipps, Lawrie
署名单位：
University of Bristol
刊物名称：
Nature
ISSN/ISSBN：
0028-5526
DOI：
10.1038/d41586-024-00115-7
发表日期：
2024-01-18
页码：
450-450
关键词：
摘要：
Letter to the Editor